우리 대학은 바카라 필승법 학생 징계 경쟁에서 뛰어난 조직 상을 수상했습니다

【뉴스 배경】2021 년 8 월 27 일 아침, 학교는 학생 주제 경쟁 칭찬 및 경험 교환 회의를 개최했으며, 문학 및 커뮤니케이션 스쿨은 뛰어난 조직 상에서 1 위를 차지했습니다. 바카라 필승법 국제 교육부의 유성 (Yu Jing)이 대학을 대신하여 메달을 받기 위해 무대에 왔으며, 대통령 인 선 루장 (Sun Rujian) 교수는 대학을 대신하여 자신의 경험을 공유했습니다.

학생 주제 경쟁을 전문 전공 건설을위한 강력한 원동력으로 삼아 - 학생 주제 경쟁 경험 교환 회의에서 연설

Sun Rujian : "저는 학생 주제 경쟁에 대한 두 가지 이해가 있습니다. 토론에만 해당하며 경험에 대해 이야기 할 수 없습니다."

1. 학생들의 대상 경쟁 이해

문학 및 커뮤니케이션 스쿨에는 현재 바카라 필승법 국제 교육 전공이 하나만 있습니다. 이 전공은 한때 중국어로 불러졌으며 현재 중국 국제 교육이라고 불렀으며 마카오 과학 기술 대학을 국제 중국 교육이라고합니다. 올해 9 월에 학교가 시작된 후,이 전공의 1,200 명 이상의 학생들이 1,200 명 이상에 도달 할 것으로 예상됩니다. 중국 국제 교육을 전공하는 학생들은 어떻게 주제 혁신 경쟁을 수행합니까? 먼저 이해 문제를 해결해야합니다. 국제 중국 교육은 전공 일뿐 만 아니라 경력이기도합니다. 전문적인 관점에서 볼 때, 졸업 후,이 전공의 학생들은 해외로 가서 중국인들에게 외국 학생들에게 가르치거나 중국의 유학생들에게 중국의 유학생들에게 가르칩니다. 내가 여기서 말하는 중국인은 중국어를 말합니다. 향후 교육 대상 중에는 외국 학생과 해외 중국 어린이가 있습니다. 교수 내용은 주로 중국어, 한자, 중국 문화 및 중국 문학을 포함한 중국인입니다. 이 "네 남자"뒤에는 실제로 해외 학생들이 한자를 사랑하고, 중국 문화를 사랑하고, 문화적 차이를 이해하고, 중국 역사를 이해하고, 중국 사회를 사랑할 수있게 해주었다. 중국의 정서적 교육은 항상 교수 과정에서 미묘하게 스며 들었습니다. "문화적 지배, 다문화 통합"은이 전공의 교육 및 교육 전략이며 또한 우리나라의 언어 및 문화 교류 전략입니다. 국가 정책은 바카라 필승법 국제 교육 전공이 유나이티드 전선의 감각을 가지고 있으며, 중국 문화의 자신감, 침투 및 전염성이 유나이티드 전선에서 미묘한 역할을한다고 결정합니다. 나는 이것을 해외 이데올로기 적, 정치 전공이라고 부릅니다. 그것은 단지 "물고기가 물에서 수영을하지 못하게하는"전략적 일뿐입니다. 중국의 국제 홍보를위한 국가 전략으로서, 그것은 국가의 정치적 지혜를 반영합니다. 따라서 바카라 필승법 국제 교육 전공의 본질은 다른 전공과 다소 다릅니다. 전문적인 특성으로 인해 인재 훈련의 사양도 다양합니다. 중국 국제 교육의 전공은 도덕적이고 능력이 뛰어나고, 우수한 품질을 가지고 있으며, 광범위한 국제적 관점을 가지고 있으며, 기본 이론, 중국 국제 교육의 기본 지식과 핵심 기술을 습득하고, 중국어, 중국어, 중국 문화 및 중국 문학에 대한 견고한 토대를 가지고 있으며, 중국의 국민 및 재능에 익숙하며, 중국 교육 및 중국 교육에 능숙하고 중국 교육 및 문화적 교류에 익숙해지고 있으며, 중국의 국민 및 재능에 익숙하고 있으며, 중국어 및 문화적 교류에 익숙해 져야합니다.

2. 과목 경쟁을 수행하기 위해 바카라 필승법 국제 교육을 전공하는 학생들을 조직하는 방법

먼저, 경쟁을하는 법을 배운 전공을 밀접하게 결합하십시오. 이탈하는 성격으로 경쟁을한다면, 당신은 최대의 관심과 취미 수준에있을 것입니다. 둘째, 학생들에게 무엇을 경쟁 해야하는지 알려주십시오. 이 대학은 바카라 필승법 국제 교육 전공의 핵심 지식, 핵심 능력 및 핵심 특성 배양을위한 혁신적인 프로젝트 목록을 제공하여 경쟁의 방향을 안내하고 파악해야합니다. 셋째, 격렬하게 분위기를 조성하고 합의를 심화시킵니다. 교사와 학생들의 경쟁에 대한 이해는 활동 수준에있을 수 없습니다. 활동은 단지 캐리어이자 파악입니다. 우리는 전문 건설 및 훈련 건설을 촉진하기 위해 파악을 원동력으로 바꿔야합니다. 이와 관련하여, 교사와 학생들은 견고한 이해, 심화, 승화, 이해력을 내부 원동력으로 바꾸고, "나는 경쟁하고 싶다"는 "나는 경쟁하고 싶다"고 전환하고 그룹의 지속적인 외부 표현을 형성해야합니다. 넷째, 우리는 일상 생활에서 탄탄한 기초를 가진 다양한 플랫폼을 구축해야합니다. 다양한 관심 그룹, 지역 사회 조직 등은 정상 시간에 지어집니다. 플랫폼은 견고해야하며 활동은 품질에주의를 기울여야합니다. 이러한 플랫폼은 공식적이지 않아야하며 활동은 전문적이어야하며 활동은 심층적이어야합니다. 표면에 머물 수 없습니다. 다섯째, 비즈니스에 능숙한 매우 책임있는 전문 멘토 팀을 갖추고 의사 상담과 같은 경쟁을 공부하고 안내하며 이벤트 내용에 따라 다양한 지식 구조를 가진 훌륭한 교사를 선택하십시오. 여섯째, 참여 프로젝트 선택이 개선되었습니다. 수량이 없으면 품질이 없습니다. 경쟁에 참여하는 프로젝트에는 특정 선택 절차가 있어야합니다. 참가자로서의 학생들은 특정한 측면이 있어야합니다. 선발 과정에서 학생들은 관찰, 의견 및 토론을 위해 구성되어야합니다. 참여 프로젝트는 학생들 간의 경쟁의 방사선과 영향을 확대하기위한 공개 선택 시스템의 대상이되므로 경쟁은 경쟁이 아닌 전문 건설의 원동력이되고 경쟁을 통해 건설을 촉진하는 목표를 달성 할 수 있습니다.