10 월 23 일부터 11 월 3 일까지 논리적 사고, 포괄적 인 분석 및 언어 표현과 같은 학생들의 포괄적 인 능력을 향상시키기 위해, 10 월 23 일부터 11 월 3 일까지 면접 기술을 풍부하게하기 위해, 경영 학교의 공공 관리 부서는 Xinhu 캠퍼스에서 2 주간의 리더없는 그룹 토론 및 훈련 활동을 수행하기 위해 2020 년 클래스 2 및 클래스 행정의 학생들을 조직했습니다. 실무 무료 바카라은 독립적이고 완전한 시뮬레이션의 전체 과정과 모든 회원의 참여를 주제로 중점을 둡니다. 그것은 훈련을 적용하고 전투로 연습하는 기본 원칙을 준수합니다. 자체 설명 질문, 무작위 그룹화 및 각 개인에 대한 의견을 채택합니다. 그것은 공무원 모집을위한 인터뷰의 완전한 시뮬레이션을 수행합니다. "시험자"와 "학생"의 역할 변경을 통해 학생들은 스스로 플레이하고 스스로 테스트하며 스스로 평가하며 좋은 실습 무료 바카라 결과를 달성했습니다.
강사가 무료 바카라의 목적, 내용 및 조직 방법을 명확히하기 위해 학생들은 리더리스 그룹의 인터뷰 상황을 기반으로 완전히 시뮬레이션 된 무료 바카라 시나리오를 설정하고 수업을 단위로 사용합니다. 리더리스 그룹의 질문 유형 유형 및 제도 요구 사항에 대한 무료 바카라이 조직되었으며 비밀 투표는 채택되었습니다. 각 수업은 21 개의 고품질 질문을 선택하여 클래스 질문 은행을 구성했습니다. 9 명으로 구성된 각 그룹은 그룹 후보와 시험관에게 무작위로 선정되었으며, 시험 직책에 들어가서 질문, 개인 진술, 그룹 토론 및 요약 진술을 검토하는 절차에 따라 토론이 수행되었습니다. 각 토론 그룹 후, 토론 결과는 그 자리에서 발표 될 예정이며, "심사관"이 언급하도록 요구하고, "학생"은 스스로를 평가해야하며, "청중"은 후보자를 평가하고, 다른 사람을 관찰하고, 자신을 개선하는 훈련 목적을 달성하기 위해 프로세스, 성과 및인지에 따라 "청중"은 논평해야합니다.
훈련 후, 모든 사람들은 훈련이 실질적인 중요성과 훈련 가치를 가지고 있다고 표현했습니다. 질문 세터, 심사관 및 후보자의 역할 교환을 통해 학생들은 리더리스 그룹 토론이 무엇인지, 무엇을 해야하는지, 어떻게 해야하는지 등의 문제를 더 깊이 이해하고 있으며 다른 감정을 느끼고 다른 경험을 경험했으며 다른 이익을 얻었습니다. 다음 단계에서, 우리는 훈련 결과를 계속 통합하고, 학습과 사고를 사용하고, 지식과 행동을 통합하며, 사고와인지, 판단 및 분석, 언어 표현과 같은 포괄적 인 능력을 지속적으로 향상시켜 사회로 나아가고 미래에 일할 수있는 능력을위한 확실한 기초를 마련해야합니다.
첫 번째 검토 : Xu Meixing
재검토 : Wu Guohong
마지막으로 검토 : Tang Jianfeng
