새로운 시대와 새로운 맥락에서 카지노 바카라 모델의 혁신에 더 잘 대응하고 5 월 10 일, 지능형 제조 학교는 "세 번째 4"카지노 바카라 디자인, 방법 및 디지털 대학교의 젊은 대학 및 대학의 모델에 대한 학습 회의를 공유하는 훈련 경험을 조직했습니다. 지능형 제조 학교가 회의에 참석했습니다.

교사 Zhang Haiyan은 주로 두 가지 문제, 세 가지 측면과 하나의 성찰을 공유 할 반성으로 나뉩니다. “두 가지 문제”에 대한 Zhang 교사의 토론은 카지노 바카라이 효과적인지와 시대의 도전을 다루는 방법에 대한 모든 사람들의 생각을 불러 일으켰습니다. 교사는 학생들의 발달에주의를 기울이고 학생들의 지식 학습에주의를 기울일뿐만 아니라 학생들의 능력 재배와 지혜의 생성에도주의를 기울입니다. "세 가지 측면"에 대해 말하면, 장 교사는 교수 철학, 카지노 바카라 모델 및 이데올로기 및 정치 과정의 혁신에 관한 모든 교사들과 심도있는 교환과 토론을 가졌습니다. 마지막으로, "반사", Zhang 교사는 카지노 바카라 혁신의 개념과 커리큘럼 구성에 의존하여 교수 자원, 카지노 바카라 모델, 카지노 바카라 방법, 카지노 바카라 프로세스 및 카지노 바카라 평가를 완전히 통합하여 지식을 부여하고 능력을 달성하고 가치 형성을 달성하기위한 재능 훈련 목표를 달성해야합니다.

이 공유 세션은 스마트 제조 대학의 카지노 바카라 품질을 향상시키고 과학적이고 효과적인 교실 카지노 바카라을 홍보하는 데 큰 의미가 있습니다.