为혁신 및 기업가 정신 교육 및 교육의 개혁 목표를 더욱 심화시키고, 교사는 교과 과정 교육을 통한 심층적 인 협력과 통합 혁신 및 교육 개발을 촉진하고 학교 교사의 교수 및 산업 기업의 혁신 수준을 개선하도록 안내합니다.，"Zhanjiang University of Science and Technology의 최초의 교사 교육 혁신 경쟁 업계 교육 통합 트랙"이벤트가 시작되었습니다. 각 중등 대학에서 선택하고 추천，School조직 전문가라이브 경쟁 평가, 건축 공학 학교Xue Yin교사 (팀)는 트랙 이벤트에서 첫 상을 수상했습니다!

이 우승 팀의 경쟁 과정은《현대 토목 공학 자료》, Xue Yin 교사와 함께 주요 강사로, 팀원에는 세 명의 교사가 포함됩니다. 그는 Wenchang, Zhang Qianqian 및 Liu Lichuang입니다. 우리 학교의 산업 교육 통합 트랙 이벤트의 핵심 개념을 철저히 구현하기 위해 팀은 업계 교육 통합 교육을 적극적으로 탐구합니다.혁신모드. 그들은 실제 산업 지향 엔지니어링 사례를 도입하고 학교 및 기업의 공동 실질적인 바카라 커뮤니티을 강화함으로써 산업 바카라 커뮤니티 통합 개념을 바카라 커뮤니티의 모든 측면에 통합합니다. 이 측정은 재배 목적으로 우리 대학의 5 개 생성 통합 과정 건설의 특성을 완전히 보여줍니다혁신적이고 기업가엔지니어링 인재는 탄탄한 기초를 마련했습니다.

교육 혁신을 촉진하고 교사의 교실 교육 능력을 향상시키기 위해 산업 및 교육의 통합을 심화시킵니다，인재 바카라 커뮤니티의 공급 측면과 산업 수요 측면 사이의 구조적 모순을 해결하십시오.구현교육 체인의 유기농 체인, 인재 체인 및 산업 체인, 혁신 체인Connection큰 의미가 있습니다. 앞으로 건축 및 공학 학교는 계속 될 것입니다지도 교사심도학습和실습혁신을 가르치는 "산업 교육 통합"의 핵심 개념과 실질적인 경로는 5 개 보조 통합 커리큘럼 및 교육 개혁의 건설을 효과적으로 강화하고학교 기업 협력에 근거한학생들의 혁신적인 사고와 기업가 능력을 육성하는 효과적인 방법을 적극적으로 탐구。